חפש כל דבר

מאמרים מוצעים

קטגוריות

אסיפת הורים | הרב שלמה יהודה פלדמן

שתפו עם חבריכם:
Share on facebook
Share on whatsapp
Share on email
Share on twitter
Share on telegram

תוכן העניינים

מרגלא בפומיה של האדמור מקלויזנבורג זצל, מה שאמר הרימ מזלוטשוב זיעא, בשם הבעשט זיעא, זייט דער פעטער עשיו, האט אפגענארט דעם זיידן יצחק, זעט נישט א טאטע קיין שלעכטס אויף זיין קינד [ובתרגום ללהק,  מאז שהדוד עשיו רימה את הסבא יצחק, אבא לא רואה דברים רעים אצל בנו]. משפט זה צריך להיות אחד הכללים החשובים באסיפת ההורים, וכפי שנבאר להלן יותר באריכות.

אסיפת הורים דורשת הכנה בכמה דברים: א. תקציר ציונים. ב.

אופן ניהול השיחה. ג. כיוון טיפול משותף ויעיל.

chairs 2181994 1920

תקציר ציונים.

לצערנו, חלק נכבד מההורים אינו מעודכן דיו במצב של התלמיד בכתה, גם אם הוא לומד אתו בשבת את הגמרא, הוא לא בדיוק יודע כמה הוא מקשיב, האם הוא משתתף בשיעור באופן פעיל או שקט, האם הוא נוטה לחלום או לשחק באמצע השיעור, או שהוא מרוכז ברוב הזמן, כשחוזרים בכתה כיצד הוא נוהג אז, ומה קורה עם לימודי החומש וההלכה אשר את זה בדכ נוטים להזניח, (לא חלילה מזלזול אלא מחוסר אפשרות), ובכלל מה קורה עם לימודי החול, כאשר בזמנינו הילקוטים נשארים בתת וההורים כלל אינם מעודכנים מה הוא כותב, ובאיזה מקצוע הוא מתקשה או חלילה מזלזל, וגם אם שולחים את הילקוטים מפעם לפעם לבדיקה, לא תמיד יודעים בדיוק מה היו צריכים לעשות ומה עשה בפועל, כמכ כיצד הוא בהליכות, האם מתנהג בדא, כיצד הוא מתייחס לחבריו, האם מתפלל כראוי.

לכן, כדאי שהמחנך יכין דף תקציר לכל תלמיד, אשר בו יופיעו ציונים על כל הפרטים הנל, וכך כל הורה שנכנס רואה מיד את מצב בנו בכל התחומים, כדאי גם להוסיף בדף מקום לפרטים נוספים אשר צריך לשוחח עכ עם ההורה, וכן לייחד מקום אשר בו יכתבו את בקשות ההורה ומסקנות משותפות, וכפי שנבאר בהמשך.

אופן ניהול השיחה.

השיחה עם ההורה צריכה להיות מנוהלת עי המחנך וזה מכמה סבות.

ראשית, המחנך מאומן ומיומן בדיבור, הוא כל היום מוסר שיעור, משוחח עם תלמידים או עם המנהל, הורים רגילים אינם כאלו.

שנית, הורים בדכ באים לשמוע ולא להשמיע, כל הורה שבא לאסיפת ההורים, מאד היה רוצה רק לשמוע שבה הכל בסדר עם תיקונים קלים פה ושם, ומקווים להמשך טוב ובזה לסיים, גם אם יש לפעמים בקשות מההורה, הם רק בדברים קטנים אשר לפעמים הילדים מבקשים שידברו עם המחנך כגון החלפת מקום וכדו, ולכן, אם המחנך יחכה שההורה יפתח את השיחה, הם יכולים לשבת ולבהות אחד בשני, לגמגם כמה מילים ולא לדעת כיצד להמשיך, ואז הפגישה הופכת להיות משעממת ולא יעילה כלל.

מומלץ מאד, לקבל את ההורה בעמידה ולהתיישב יחד אתו, כמה מילות הכרות ולפתוח מיד בשיחה.

החיים קשים? מרגישה שזה לא זה? יש מה לשפר! לשדרג את הרגשות, את ההתנהגות!
ליצירת קשר לייעוץ לטיפול רגשי עם חני סילבר מלאו את הטופס:

הדבר הראשון שהאבא צריך לשמוע זה מעלות ושבחים על בנו, ואין לך ילד אשר אין בו איזו שהיא מעלה שאפשר לומר עליו ולפתוח בזה את השיחה, ורק אחכ ניגשים לעצם הדיון. גם אם לא יודעים עליו שום מעלה מיוחדת, הרי כל תלמיד רוצה להיות טוב, ואז אפשר לומר שאנו ממש מעריכים את רצונותיו הכבירים להשתלב בלימודים ולהיות ממצויני הכתה, לאחר המחמאה אפשר לדון על דברים הצריכים תיקון כפי שנבאר להלן, ובסיום השיחה לשוב ולהדגיש את מעלותיו.

גם בתום השיחה, כדאי לקום וללוות מעט את ההורה תוך כדי איחולים לבביים להצלחה ונחת מכל יוצח.

טפול משותף ויעיל.

כל מחנך היה מתברך בכתה מעולה, אשר כל הילדים לומדים היטב ומתנהגים כראוי, השיעור מתנהל ברמת הקשבה גבוהה, כולם משתתפים וגם יודעים היטב, והוא רק היה צריך לחשוב כיצד לרומם אותם עוד ועוד.

chairs 2181994 1920

אולם לצערנו המצב אינו כך, ובכל כתה יש את כל הסוגים כולל את אלו אשר קשיים רבים מונעים מהם ללמוד ולהתנהג כראוי, ותפקידו של המחנך הוא, לחשוב כיצד אפשר לעזור לאותם ילדים להגיע לרמה מקסימלית אשר הם מסוגלים, ולהתגבר על הקשיים.

יש דברים אשר יכולים להיעשות בתוך המסגרת הכיתתית, וישנם דברים אשר צריכים להיעשות מחוץ לכתה, ואשר לזה צריכים את האישור והסיוע של ההורים.

כאשר מדברים עם ההורה ומציגים לפניו את הבעיה של בנו צריכים להיות מאד זהירים, משום שחלק מההורים אינו מודע כלל שישנה בעיה, אם זה מתוך התעלמות או מחוסר השלמה, ויש כאלו אשר כן מודעים אולם אינם יודעים מה בדיוק המצב אתו, ולכן, אם נאמר לאבא, לבנך יש בעיה כזו וכזו ולכן הוא מתנהג בצורה שאינה מתאימה לכתה לא הועלנו כלום, משום שגם אם הצלחנו לשכנע את האבא שבנו לא מתנהג כראוי, הוא לא בדיוק יודע מה יש לעשות, חוזר לביתו כאוב ומוציא את מרירותו על הילד, או על המחנך שלדעתו אינו יודע כלל מה עושים בכתה. כמובן שהילד לא יטופל כראוי והבעיה רק תחריף, משום שגם אם המחנך ירצה לטפל הוא כבר הפסיד את הקשר הטוב עם ההורים.

ישנם מחנכים, אשר מתעלמים כליל מלשוחח על בעיות של הילד, בטענה של למה לי להיכנס לזה, את רוב הדברים הם מטייחים, ובחלק הם אומרים שבעהי זה יעבור עם הזמן, ושלום עלי נפשי.

אולם זו דרך לא הוגנת, מפני שכמעט שום בעיה לא נפתרת או נעלמת מעצמה, ואם יתעלמו מהבעיה כעת היא תחריף במשך השנים, ואז, כאשר ההורים יבואו בטענות למה לא עדכנו אותם בגיל מוקדם כשהבעיה הייתה קטנה יותר הם יהיו צודקים, ומה נענה להם אז לא רצינו לצער אתכם, הרי זו טענת סרק ובדיני נפשות אנו עוסקים.

ולכן, העצה הכי יעילה היא שילוב של כמה דברים יחד. דהיינו, להעלות את הבעיה לפני האבא, להציג לפניו את הקשיים שהילד חווה בכתה עקב הבעיה, ולהציע לו יחד עם זאת דרכי פתרון אשר נראה לנו לאחר מחשבה מעמיקה. בצורה כזו נרוויח מספר דברים, קודם כל ההורה מודע לבעיה של הילד והוא ינסה לטפל, ושנית, האבא רואה לפניו מחנך אחראי ומסור, המרגיש שהבעיה היא גם שלו ולא רק של התלמיד והוריו, המחנך השקיע מחשבה רבה כיצד ניתן לעזור לבנו להתקדם בלימודים, אם האבא יראה שהמחנך מרגיש את הבעיה ורוצה מאד לטפל בה, הוא בשמחה ישתף פעולה.

לפעמים קורה שאין למחנך פתרון והוא מציע לשלוח את התלמיד לאבחון, גם אז הוא צריך לומר לאבא, שכדאי מאד שהילד יעבור אבחון מקצועי על מנת שהוא ידע כיצד לעזור לבנו בצורה מקצועית ויעילה, ולתת לאבא את ההרגשה, שכנראה המחנך זקוק לתגובות מקצועית בכדי שיהיו לו כלים מתאימים.

כמובן שכל זה צריך להיות עטוף במעלות של התלמיד גם בפתיחת השיחה וגם בסיומה, האבא צריך לצאת מהחדר בהרגשה, שאמנם לבנו יש בעיה אולם יש לו הרבה מעלות, ובנוסף הוא לא לבד, יש לו שותף נאמן אשר דואג ומחפש יחד עמו דרכים לפתרון הבעיה.

בסיום השיחה חשוב לרשום סיכום ונקודות שלובנו עם ההורה לטיפול מיידי, הן בדברים שהמחנך הציע והן בבקשות הבאות מצד ההורה.

מתי וכיצד לערוך אסיפת הורים

אסיפת הורים מומלץ לערוך פעמיים בשנה, בתחילת החורף ובתחילת הקיץ, אסיפת הורים של החורף כדאי מאד לעשות במוצש, שאז בדכ אין אירועים ואנשים יותר פנויים, ובנוסף, במוצש אנשים יותר רגועים ויותר רעננים, ומסוגלים לדון יותר בנחת ויותר ביעילות במצבו של בנם.

עמ למנוע המתנה ממושכת של ההורים, כדאי לבדוק מתי נוח להורים ולקבוע לכל הורה זמן משוער מתי להגיע לתת. כמכ, חשוב להכין כיבוד קל להורים הבאים מן הדרך, דברים אלו חשובים גם בחורף וגם בקיץ.

לסיכום:

* אסיפת הורים צריכה להיות מנוהלת עי המחנך.

* אין להסתיר בעיות אלא לעטוף במעלות לפני ואחרי תוך יצירת שתוף פעולה יעיל עם ההורים.

להשארת הודעת דיווח על תוכן (הודעה זו מוצגת בכל מאמר).

למידע נוסף על תוכן המאמרים לחץ כאן.

תגובות

טרם נרשמו תגובות.

היה הראשון לכתוב תגובה על “אסיפת הורים | הרב שלמה יהודה פלדמן”

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

החיים קשים? מרגישה שזה לא זה? יש מה לשפר! לשדרג את הרגשות, את ההתנהגות, לחשב מסלול מחדש.
ליצירת קשר לייעוץ חינם ללא תשלום עם חני סילבר מלאו את הטופס:

הרצאות נוספות:

נושאים נוספים:

תגיות מהאתר
הנחהלאישלהתאבדזמיר כהןמוסרמוריםביקורתמשה הקטןקריירהדופמיןהרב עובדיהאטנטייאושטיפול בהפרעות קשבתודעהקסםאשראימחשבקונצרטהמחנךלחץ הדםmoxoשמר ארזיבלי ריטליןטיפול באוסידיy2mateכספיםשפעפסיכיאטריתהפרעת קשבעשירחינוך מיוחדהבעלמסכיםישיבתביופידבקCBTמכירהסטרסעם ישראלעץעסקיםתסכולהפרעה נפשיתסליחההיהודיטיפול פסיכולוגידיכאון וחרדהכלכליצמיחהנשלח בדוארהפרעת אישיותשמשעצמאיעלותמצחיקמתחכמהליקויי למידהקשיים חברתייםסדר יוםמלווהצביקהשבתמצוותדימוי עצמי נמוךפזתסמיני גמילהפרשת השבועדיסלקציהיהדותחסידותטיפול ב-OCDקורבנותלקויות למידהמלאיבן זוגחרדיםקורסהאישהלהוכיחבידודצרכיםאוסידיגמילה מסמיםבגדיםקשב וריכוזהפרעת קשב וריכוזזכותתורת הסודדכאוןפסיכיאטריםהרביביחסיםאמתקהלספורטלהשתחררפסיכותרפיסטיתshvilimסודיפה בלומנטלאומגה 3חבמכון פעימותמדריךבלומנטלמרתקקורבןולשמורמורהרווחהמלמדחרדותסיפוריםזכויותהיפראקטיביותהרב דניאלתורת הנפשקצריםמכירותאמפתיהלחץ דםיוגההנחיית הוריםחנישיעוריםהתמכרויותהרבי מליובאוויטשהלכות תשעה באבתורת הקבלהניו אייגהתמכרות לסמיםצערקולהתקדמותחובותפחדיםפסיכודידקטיסרוטוניןמדעתשובהתורת החסידותכעסיםאשםתורהנישואיןהסודדימוי עצמישחרורסופר נניtovaמצוקהביטחון עצמימאמריםערכיםמבצעצביקה פזעוצמהדיאטהפסיכולוגיםפעימותסבלנותבחירהמכוןbitkinחרדה חברתיתילדותמבצעיםהפרעות קשב וריכוזאישהptsdאובססיביסרטוןשלום ביתמפחדאברהם ביטקיןאבחוןלהורידחינםביטקיןפסיכולוגיהאתגרטיפול התנהגותיהרגליםפסיכותרפיההרצאההפרעת חרדהמשעמםנדודי שינהמחלות נפשדימויהרב אליהומענייןיפהרגשElevator Anxiety TreatmentטיפחופשמדהיםהרצאותPsychiatristטיפול קוגניטיבי התנהגותימכוררגשיותיחיאל יעקובזוןקבלהאמונותחינוךמרכזחברותהפסיכולוגיתPsychological treatment of wettingPsychological treatmentCBT CODCBT treatmentקשיים רגשייםהפרעה טורדניתתקשורתמדיטציההורותריכוזטראומהמוותעקבשבועותהיפנוזהמזוןפסיכיאטרבית ספרישראלהלכותנערהידברותארגוןניהולעישוןמשהאימוןכלליםמשמעותהזדמנותADDעומר הלויהרב עומר הלויהפחדילימודמדברלילהNLPאח הגדולארץ נהדרתאמנון יצחקפרשתלמידהנשיםבבא סאליברסלבבין המצריםהדרכהאמונה ובטחוןגמילהגלגוליםגויגבולותפסיכולוגיתחברתימודעותמידההצלחהבית המקדשמאתר המקורדף היומיאיזוןגמראADHDפסיכולוגCompulsive therapyבריאות הנפשמחשבהארץשיעורחינוך ילדיםלבריאותאובדןנפשיקשייםבדיכאוןOCDמחלהשלוםהרב יגאלטיפוליםרגשיכאבטיפיםכעסרעכסףאנרגיהחדשותבושהאלכוהולדיאליהובעבודהביטחוןקשבכהןחברתיתשינוימחשבותשינהנפשרגשותמתחפחדמשפחהאהבהספרחבריםהוריםעזרהדודי ברוורמןעבודההביתגדולעצמיזוגיותהפרעהילדהפרעותבעלילדעתרבדיכאוןחרדהיוםלבביתילדיםאותוטיפולאניאיךזמןאבלהרבאנשים
הצג עוד הצג פחות