ילד שאינו יודע

בשבוע שעבר כתבנו שאדם שבע אינו מחפש אוכל, אדם בריא לא מחפש משכך [משכיח] כאבים, אך הרחבנו בעיקר בנושא שביעה נפשית, רגשית, חווייתית. במאמר זה אני רוצה

קרא עוד »

ילד שאינו שבע

אין צורך להיות פיקח גדול בכדי להבין ש: אדם שבע אינו מחפש אוכל. אדם בריא לא מחפש משכך [משכיח] כאבים. ומתוך כך אנו יכולים להבין, שכאשר הילד

קרא עוד »

אהבה עצמית

חלוקת המאמר חלק ראשון של המאמר מיועד [בעיקר] לגברים אהבה עצמית, איך לא, נושא בעל קונוטציה שלילית, נחשב בעינינו כדבר פסול ומתועב. רק כאשר אנו

קרא עוד »
מעוניינ/ת לקבל חוות דעת מקצועית חינם על הדרך שלך להצליח?

מאמרים נוספים

ממתי מתחיל גיל החינוך

Share on facebook
Share on google
Share on whatsapp
Share on email
תגיות

חינוך בגיל הרך – יסוד לבניין חינוך אמיתי

הגיל הרך ושנות החינוך הראשונות הינם חשובות מאוד בעיצוב חינוכם של הילדים. שנים אלה עשויות לעצב את דמותו והשקפתו של הילד לכל משך ימי חייו.

הבנה לא נכונה של משמעות החדרת יסודות חינוכיים בגיל הרך עלולה להיות לרועץ לתקוות ההורים להשריש בילדיהם חינוך אמיתי. שנות הגיל הרך הן יסוד חשוב לבניין חינוך איכותי ופנימי.

חשיבות החינוך בגיל הרך

בכל תחום, תמיד עדיפה מניעת הבעיה עוד בטרם התעוררה, מטיפול בבעיה לאחר שזאת צפה ועלתה לפני השטח. כך גם בחינוך, החדרת חינוך נכון בגיל הרך הינה חשובה מאוד, כיוון שחינוך זה מהווה מניעה מוקדמת של אתגרים העלולים לצוץ בגיל מאוחר יותר.

לכן על המחנכים וההורים להשקיע במיוחד בשנות החינוך הראשונות, כאשר הילדים עודם צעירים, כי בכך יכולים הם למנוע מהילד, ומהם עצמם, אתגרים חינוכיים בשנים הבאות.

תחילתו של חינוך אמיתי

מקובל לחשוב שחינוך ילדים רכים מתחיל מעת כניסתם לגן, או בביתם עוד קודם לכן. אולם חינוך אמיתי מתחיל עוד בהיות הילד עובר במעי אמו. ולאורח חייה, מעשיה ומחשבותיה של האם, תהיה השפעה על נפש התינוק וחינוכו.

מחקרים רבים מעידים כי עוברים שומעים ומרגישים כבר בבטן אמם, ולשלוות נפשה של האם ישנה השפעה על רוגע התינוק. על ההורים להפנים שכך גם בנוגע לחינוך, מעשיהם דיבורם והתנהגותם יכולים להשפיע על חינוכו של ילדם.

קל”ב. ספיגת ערכי חינוך מתחילה מן היום הראשון

חשוב לזכור כי חינוך ולימוד הם שני תחומים שונים לחלוטין. לימוד הוא הקניית ידע. חינוך הוא עיצוב דמות והלך הנפש. אין טעם לנסות ללמד את הילדים בטרם גדלו מספיק כדי להבין, אך לחינוך אין גיל מוקדם מדי, להיפך, טובה היא ההקדמה וחבל על כל יום שאבד .

כשם שאופיו של הילד מושפע מן החום והאהבה אותם הוא מקבל בהיותו תינוק, וכשם שביטחונו העצמי נבנה מיחסם של ההורים אליו בקטנותו, כך גם בנוגע לחינוך ערכי, מיומו הראשון סופג הילד הקטן מן האווירה והערכים החינוכיים השוררים בבית, והם בונים את נפשו ועולמו.

לכל אמירה ישנה השפעה

כל הורה ומחנך יודע כי לכל אמירה של המחנך עלולה להיות השפעה מכרעת, ומשום כך עליהם להיות מחושבים בצעדיהם וזהירים בדיבורם אל הילדים.

הדבר נכון במשנה תוקף בזמן הגיל הרך. אמירה שבעיני המחנך היא כבדרך אגב, עשויה להיתפס אצל הילד כאמירה מכוונת וחשובה ולהיות בעלת השפעה מרחיקת לכת. בגיל זה צריכים המחנכים לדקדק בדבריהם במיוחד, ולזכור כי כל אמירה יכולה לבנות בסיס לחינוך איתן או לסתור אותו.

על הכותב:

מעוניינ/ת לקבל חוות דעת מקצועית חינם על הדרך שלך להצליח?

מאמרים מומלצים נוספים מהמחבר:

חינוך – מהותו ויעדיו (ב’)

א. שלמה המלך, החכם מכל אדם, אמר אחכמה והיא רחוקה. זאת אומרת שכמה שמתעמקים בכוונה הפנימית וברצון הבורא, מגלים שאנו רק מתרחקים

חינוך – מהותו ויעדיו (א’)

א. המילה חינוך הפכה להיות רב שימושית ומושג בין-לאומי. מרוב השימוש במילה, עלולים לפעמים לשכוח שלמילה חשובה זו תוכן, משמעות, עמקות, וערך

גישות בחינוך

א. עובדה ידועה היא שהעתים והדורות משתנים. מקביעת חז”ל “אם ראשונים כמלאכים – אנו כבני אדם”, וכו’, נראה שלא מדובר בשינוי לטובה…

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

אפשר לעזור?

זה התפקיד שלנו!

השאירו את מספר הטלפון שלכם, ואנחנו נחזור אליכם לייעוץ בחינם!

חני 0527155401