ילד שאינו יודע

בשבוע שעבר כתבנו שאדם שבע אינו מחפש אוכל, אדם בריא לא מחפש משכך [משכיח] כאבים, אך הרחבנו בעיקר בנושא שביעה נפשית, רגשית, חווייתית. במאמר זה אני רוצה

קרא עוד »

ילד שאינו שבע

אין צורך להיות פיקח גדול בכדי להבין ש: אדם שבע אינו מחפש אוכל. אדם בריא לא מחפש משכך [משכיח] כאבים. ומתוך כך אנו יכולים להבין, שכאשר הילד

קרא עוד »

אהבה עצמית

חלוקת המאמר חלק ראשון של המאמר מיועד [בעיקר] לגברים אהבה עצמית, איך לא, נושא בעל קונוטציה שלילית, נחשב בעינינו כדבר פסול ומתועב. רק כאשר אנו

קרא עוד »
מעוניינ/ת לקבל חוות דעת מקצועית חינם על הדרך שלך להצליח?

מאמרים נוספים

כיצד להתייחס לרדיפות כלפי היהודים – עם הילד | חינוך לאהבת ישראל

Share on facebook
Share on google
Share on whatsapp
Share on email
 

 חינוך לאהבת ישראל – יסוד היסודות

 

החדרת אהבת ישראל בקרב תלמידים הינו אחד מהנושאים הדחופים והבוערים ביותר. הנושא אינו נחשב למידה פרטית, אלא מהווה יסוד מוצק בכלל ובתורת החינוך במיוחד.

 

ילד שחדור באהבת ישראל כנה ואמיתית – המידות שלו נעלות יותר באין ערוך, וגם הלימודים שלו מקבלים אור אחר לחלוטין.

 

כך שכל השקעה בתחום זה, יש השפעה כללית על הילד.

 

 

 אהבת ישראל כולל אהבת הבריות

 

החינוך לאהבת ישראל כנה ואמיתית, כולל בתוכו אהבת הבריות וכבוד הדדי לכל אדם שנברא בצלם אנוש.

 

אהבת ישראל ללא כבוד הבריות, מעמיד בסימן שאלה את העילה למידת אהבת ישראל, והאם מדובר במשהו זמני או נצחי.

 

אהבת הבריות היא חובה חינוכית ממדרגה ראשונה.

 

 

אהבת ישראל – לימוד ועיון

 

ככל דבר בחינוך על הילד להתנהג בהתאם להוראות לא כפקודה בעלמא, אלא מתוך הבנה והזדהות אישית. עובדה חיובית שיכולה להתפתח אך ורק כאשר הילד לומד על הנושא בעיון הנדרש ובמשך תקופה ארוכה. כך, הלימוד חודר לעומק נפשו של הילד, עד שנהפך לחלק בלתי נפרד ממהותו וישותו.

 

וע”כ חובת חינוכית ראשונה היא – לימוד.

 

 

 דוגמא חיה לאהבת ישראל

 

השיעור  הטוב ביותר בנושא הוא ללא כל ספק כאשר המחנך מהווה דוגמא חיה לאהבת ישראל.

 

נרבה באהבת ישראל, נביא אור ואהבה בעולם, ונרוויח מכך שגם ילדינו היקרים ילכו בתלם זה.

 

ועוד רווח צדדי שנוכל להנפיק מההשקעה בתחום זה – חינוך ילדינו בכלל יהיה הרבה יותר קל.

 

 

רדיפות – מכה בינלאומית

 

נושא אהבת ישראל מחייב גם להתעסק עם הנושא של רדיפות שקיים לצערנו בכל בית ובית ספר, ומהווה אחד מהבעיות הגדולות והכואבות ביותר.

 

אחריות ההורים המחנכים, יחד עם הנהלת בית הספר, למגר את התופעה עד חורמה. כלומר – אפס סובלנות לרודפים!

 

 

רדיפות – הנזקים

 

חשוב לדעת שמריבות ורדיפות בין תלמידים הורסות כל חלקה טובה של התלמידים, והרבה נשמות יקרות נהרסו לחלוטין אך ורק בגלל שרדפו אותם.

 

חובת ההורים והמחנכים לייצר סביבה בטוחה לכל ילד.

 

 

רדיפות – מילולית ופיזית

 

רדיפה מילולית היא על פניו פחות מזיקה מאשר מריבה פיזית.

 

אך במבט אל העומק ניווכח שהיא יותר מזיקה. מבעיטה פיזית יותר קל להתאושש, אך לא כן מהשפלה במילים שחודרת עמוק בנפש ובתת מודע כשהצלקת נשארת לשנים רבות.

 

 

רדיפות – המניע והרקע

 

יחד עם זאת חשוב להבין את המניעים של הרודפים: שאיפה להכרה ומעמד, ו/או הרצון לשלוט.

 

כל ילד מטבעו אוהב מעמד בחברה. השאלה היא רק המחיר, ומי משלם את החשבון. האם זה על חשבון רדיפה אחרי הזולת, להשפיל אותו, למרר את חייו עד חורמה, או שזו משאלה לגיטימית, כמו הכרה במעמד.

 

לרוב אלו הם ילדים שבעבר היו מעבר השני של המסך – הנרדפים. כעת הם פורקים את הזעם בכך שהם רודפים את השני.

 

כך יוצא שהבעיה היא כפולה – הילד נרדף, ועם הזמן גם הוא הופך להיות רודף ואלים, וכך כדור השלג מתגלגל ללא מעצרים.

על הכותב:

מעוניינ/ת לקבל חוות דעת מקצועית חינם על הדרך שלך להצליח?

מאמרים מומלצים נוספים מהמחבר:

חינוך – מהותו ויעדיו (ב’)

א. שלמה המלך, החכם מכל אדם, אמר אחכמה והיא רחוקה. זאת אומרת שכמה שמתעמקים בכוונה הפנימית וברצון הבורא, מגלים שאנו רק מתרחקים

חינוך – מהותו ויעדיו (א’)

א. המילה חינוך הפכה להיות רב שימושית ומושג בין-לאומי. מרוב השימוש במילה, עלולים לפעמים לשכוח שלמילה חשובה זו תוכן, משמעות, עמקות, וערך

גישות בחינוך

א. עובדה ידועה היא שהעתים והדורות משתנים. מקביעת חז”ל “אם ראשונים כמלאכים – אנו כבני אדם”, וכו’, נראה שלא מדובר בשינוי לטובה…

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

אפשר לעזור?

זה התפקיד שלנו!

השאירו את מספר הטלפון שלכם, ואנחנו נחזור אליכם לייעוץ בחינם!

חני 0527155401